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Korean language learners한국어 학습자 Multilingual Korean speakers다중언어 한국어 화자 Technology-related language use테크놀로지 관련 언어 사용 Technology-mediated language learning테크놀로지 매개 언어 학습 Critical applied linguistics비판적 응용언어학

Education학력

  • 2023–
    Ph.D. Candidate, Second Language Acquisition and Teaching (SLAT) Program박사수료, 제2언어 습득·교수(SLAT) 프로그램
    University of Arizona, Tucson, Arizona애리조나대학교 (애리조나주 투손)
    Committee:위원회: Dr. M’Balia Thomas (Advisor지도교수), Dr. Wenhao Diao, Dr. Deina Rabie
  • 2018–2020
    M.A. in Second Language Teaching제2언어교수 석사
    Brigham Young University, Provo, Utah브리검영대학교 (유타주 프로보)
    Thesis:학위논문: The effect of dynamic written corrective feedback for learners of Korean as a foreign language
    Committee:위원회: Dr. Teresa R. Bell (Advisor지도교수), Dr. Norman W. Evans, Dr. Julie Damron, Dr. K. James Hartshorn
    Thesis (PDF)학위논문 (PDF)BYU ScholarsArchive
  • 2014–2018
    B.A. in Korean Language and Culture한국어학과 학사
    Kyung Hee University, Suwon, Gyeonggi-do, Republic of Korea경희대학교 (경기도 수원)

Professional experience경력

  • 2025
    Co-Instructor, SLAT Proseminar: Sociocultural Dimension, University of Arizona공동 강사, SLAT 프로세미나: 사회문화적 차원, 애리조나대학교
    Fall 2025 (September–December)2025년 가을학기 (9–12월)
    Details자세히
    • Taught first-year SLAT major and minor students, focusing on the sociocultural dimensions of second language acquisition and language teaching.SLAT 1년차 전공·부전공 학생들에게 제2언어 습득과 언어 교육의 사회문화적 차원을 가르침.
    • Coordinated and hosted guest speaker sessions.초청 강연을 기획하고 진행함.
    • Provided written and oral feedback on students’ scholarly papers.학생들의 학술 보고서에 서면·구두 피드백을 제공함.
  • 2023
    Korean–English Interpreter, Korean Photographers’ Talk, 2023 International Symposium on Korean Photography한영 통역, 한국 사진가 토크, 2023 한국 사진 국제 심포지엄
    Center for Creative Photography, University of Arizona · November 19, 2023애리조나대학교 Center for Creative Photography · 2023년 11월 19일
    Details자세히
    • Provided consecutive Korean–English and English–Korean interpretation for four Korean photographers (Kim Oksun, Gwon Doyeon, Oh Heinkuhn, and Yoon JeongMee) during their presentations and the Q&A session.한국 사진가 네 명(김옥선, 권도연, 오형근, 윤정미)의 발표와 질의응답을 한영·영한 순차통역함.
    • Symposium co-organized by the Center for Creative Photography and the National Museum of Modern and Contemporary Art, Korea (MMCA).Center for Creative Photography와 국립현대미술관(MMCA) 공동 주최.
  • 2023–
    Graduate Associate Instructor, Korean, Department of East Asian Studies, University of Arizona한국어 강사(Graduate Associate Instructor), 애리조나대학교 동아시아학과
    • Korean 101: Elementary Korean 1 — 4 semesters한국어 101: 초급 한국어 1 — 4학기
    • Korean 101: Elementary Korean 1 (asynchronous online) — 1 semester한국어 101: 초급 한국어 1 (비동기 온라인) — 1학기
    • Korean 102: Elementary Korean 2 — 3 semesters한국어 102: 초급 한국어 2 — 3학기
    • Korean 102: Elementary Korean 2 (asynchronous online) — 1 semester한국어 102: 초급 한국어 2 (비동기 온라인) — 1학기
    • Korean 201: Intermediate Korean 1 — 3 semesters한국어 201: 중급 한국어 1 — 3학기
    • Korean 202: Intermediate Korean 2 — 1 semester한국어 202: 중급 한국어 2 — 1학기
  • 2021–
    Online Korean Tutor, Preply온라인 한국어 튜터, Preply
    One-on-one Korean instruction for 24 international and heritage learners.외국인·계승어 학습자 24명에게 1:1 한국어 지도.
    Details자세히
    • Learners from diverse linguistic and cultural backgrounds, including Hong Kong, South Africa, Singapore, Mexico, Japan, Scotland, and the United States.홍콩, 남아프리카공화국, 싱가포르, 멕시코, 일본, 스코틀랜드, 미국 등 다양한 언어·문화적 배경의 학습자.
  • 2020
    Instructional Design Assistant, Brigham Young University교수설계 보조, 브리검영대학교
    Built the Korean 101 online course and website (April–June 2020).한국어 101 온라인 강좌와 웹사이트 제작 (2020년 4–6월).
  • 2018–2020
    Graduate Instructor, Brigham Young University대학원생 강사, 브리검영대학교
    • Korean 101: First-Year Korean 1 — 2 semesters한국어 101: 1학년 한국어 1 — 2학기
    • Korean 102: First-Year Korean 2 — 2 semesters한국어 102: 1학년 한국어 2 — 2학기
    • Korean 301: Third-Year Korean 1 — 2 semesters한국어 301: 3학년 한국어 1 — 2학기
    • Korean 302: Third-Year Korean 2 — 2 semesters한국어 302: 3학년 한국어 2 — 2학기

Publications논문

  • 2026
    Ryu, J., & Oh, S. (2026). ChatGPT as a conversation partner: Korean as a foreign language students’ perceptions and challenges. Journal of Second Language Acquisition and Teaching, 32, 1–42. https://doi.org/10.2458/jslat.10310
    Read (open access)논문 보기 (오픈 액세스)
  • 2025
    Oh, S. (2025). The metaphor of journey in the inaugural addresses of South Korean presidents and its historical implications [대한민국 대통령 취임사에 나타난 여행 은유와 시대적 함의]. Sign Languages and Linguistics Convergence Research, 2(1), 1–16.
    Journal page학술지 페이지
  • 2022
    Oh, S., Bell, T. R., Hartshorn, K. J., Evans, N. W., & Damron, J. (2022). Efficacy of dynamic written corrective feedback on KFL writing. Journal of Language Sciences, 29(4), 311–341.
    eArticleeArticle

Presentations학술 발표

  • 2027.03
    Korean for cohesion, English for leverage: Korean feminists’ multilingual crisis labor against deepfake sexual crime
    50th American Association for Applied Linguistics (AAAL) Conference, Atlanta, Georgia제50회 미국응용언어학회(AAAL), 조지아주 애틀랜타Upcoming예정
    March 13–16, 20272027년 3월 13–16일
  • 2026.02
    Adversarial passing: Identity as weapon in online polarization
    25th SLATSA Roundtable, University of Arizona, Tucson, Arizona제25회 SLATSA 라운드테이블, 애리조나대학교
    February 13–14, 20262026년 2월 13–14일
  • 2025.12
    Linguistic field leverage: Strategic multilingualism in the Korean feminist response to deepfake sexual crime
    Graduate Interdisciplinary Programs Student Research Showcase, University of Arizona대학원 학제간 프로그램 학생 연구 발표회, 애리조나대학교
    December 11, 20252025년 12월 11일
  • 2025.02
    ChatGPT as a conversation partner
    24th SLATSA Roundtable, University of Arizona, Tucson, Arizona제24회 SLATSA 라운드테이블, 애리조나대학교
    February 7, 20252025년 2월 7일
  • 2020.02
    How to give effective feedback to Korean learners: Meaningful, manageable, constant, and timely
    Utah Foreign Language Association, Utah Valley University, Orem, Utah유타 외국어교육협회(UFLA), 유타밸리대학교
    February 14, 20202020년 2월 14일
  • 2020.02
    The effects of dynamic written corrective feedback in L2 Korean learners
    19th SLATSA Roundtable, University of Arizona, Tucson, Arizona제19회 SLATSA 라운드테이블, 애리조나대학교
    February 8, 20202020년 2월 8일

Service봉사

  • 2026.10
    Workshop Instructor, SLAT Comprehensive Exam Workshop, University of Arizona워크숍 강사, SLAT 종합시험 워크숍, 애리조나대학교
    Guidance on comprehensive exam preparation, including study strategies and exam expectations.공부 전략과 시험에서 기대하는 바를 포함해 종합시험 준비를 안내함.
  • 2026
    Organizing Committee, 1st Korean Speaking Contest, University of Arizona조직위원, 제1회 한국어 말하기 대회, 애리조나대학교
    March–April 2026 · live event with 7 finalists and 97 attendees2026년 3–4월 · 결선 진출자 7명, 관객 97명
    Details자세히
    • Led the design of the inaugural contest, including the preliminary and final round structure, evaluation rubric, and procedural guidelines.예선·결선 구조, 평가 기준, 진행 지침 등 첫 대회의 설계를 이끎.
    • Designed and produced all contest materials, including promotional flyers and short-form videos for participant recruitment, certificates, participant forms, the event brochure, and a digital evaluation system with scoring spreadsheets.참가자 모집용 홍보 포스터와 숏폼 영상, 상장, 참가 양식, 행사 책자, 채점 스프레드시트를 갖춘 디지털 평가 시스템 등 대회 자료 일체를 디자인하고 제작함.
    • Served as master of ceremonies, managing program flow and audience engagement.사회자로서 행사 진행과 관객 참여를 이끎.
    • Oversaw event documentation, planning photography and videography coverage, organizing media assets, and directing post-event video production.사진·영상 촬영 계획, 미디어 자료 정리, 행사 후 영상 제작 지휘 등 행사 기록을 총괄함.
  • 2024–2025
    Organizing Committee, 24th SLATSA Roundtable, University of Arizona조직위원, 제24회 SLATSA 라운드테이블, 애리조나대학교
    Academic conference hosted by the Second Language Acquisition and Teaching Student Association.제2언어 습득·교수 학생회(SLATSA)가 주최하는 학술대회.
    Details자세히
    • Secured $8,136 in funding through sponsorships and grants, an 85% increase from the previous academic year.후원과 보조금으로 $8,136을 유치함 (전년 대비 85% 증가).
    • Expanded conference reach, increasing abstract submissions by 280%, event registrations by 164%, and reception attendance by 97%.초록 제출 280%, 참가 등록 164%, 리셉션 참석 97% 증가로 학회 규모를 넓힘.
    • Managed logistics for 132 attendees, from registration to post-event engagement.참가자 132명의 등록부터 행사 후 소통까지 운영을 맡음.
  • 2019
    Volunteer Assistant, Utah Foreign Language Association (UFLA), Weber State University자원봉사, 유타 외국어교육협회(UFLA), 웨버주립대학교
    Helped attendees register for and evaluate the conference.참가자 등록과 학회 평가를 도움.
  • 2017–2018
    Tutoring for International Students, Kyung Hee University, Suwon, Korea외국인 유학생 튜터, 경희대학교
  • 2015–2016
    Korean Teacher, Ansan Migrant Community Service Center, Ansan, Korea한국어 교사, 안산이주민센터
    Taught Korean language and culture to immigrant workers and marriage migrant women.이주노동자와 결혼이주여성에게 한국어와 한국 문화를 가르침.
  • 2014
    Korean Teacher for Exchange Students, Kyung Hee University, Suwon, Korea교환학생 한국어 교사, 경희대학교
    Taught Korean language and culture to international exchange students (September–December 2014).외국인 교환학생에게 한국어와 한국 문화를 가르침 (2014년 9–12월).

Honors & awards수상

  • 2025, 2026
    Graduate Assistant Teaching Special Recognition, University of ArizonaGraduate Assistant Teaching Special Recognition, 애리조나대학교
    Recognized for exceptional teaching in the department, two consecutive years.학과 내 탁월한 강의로 2년 연속 선정.
  • 2026
    Nominee, Outstanding Graduate Assistant in Teaching Award, University of ArizonaOutstanding Graduate Assistant in Teaching Award 후보, 애리조나대학교
    Nominated for excellence in teaching Korean language courses.한국어 과목 강의의 우수성으로 후보에 지명됨.
  • 2022
    East-Asian Knowledge Independent Research Scholarship, Pusan National UniversityEast-Asian Knowledge Independent Research Scholarship, 부산대학교
    $700 research grant연구비 $700
  • 2018
    Merit-based Scholarship, Kyung Hee University성적우수 장학금, 경희대학교
    Full-tuition scholarship for the highest academic standing in the department.학과 최고 성적으로 등록금 전액 장학금을 받음.

Certificates수료

  • 2024
    Recruitment Workshop, College of Humanities, University of ArizonaRecruitment Workshop, 애리조나대학교 인문대학